人工智能讓教育進入數據化時代，“千人千面”可成現實

現在很多平臺中都著重凸顯了數據化，教育信息化浪潮勢不可擋。尤其是IN課堂的中文作文批改系統，實現了作文批改的個性化，實時掌握了學生寫作的軌跡，這有助于對學習知識進行個性化的推送。

人工智能時代，學校已不是學習唯一主場

“學生”不僅是教育的對象，更是整個教育體系中的主體。在人工智能技術的助力下，建立符合學習者個性發展的教育體系，是未來教育發展的基本趨勢。時至今日，人工智能在構建學習者個性化、自適應學習層面，也有一些應用成果落地。比如，一些涵蓋大數據分析的應用，就可通過智能算法，記錄學習者的過程性數據和結果性數據并匯總，生成可視化的能力圖譜，反饋給學習者，并據此為他們提供個性化的學習資源，充分發揮學習者的主觀能動性。

同時，人工智能技術下的虛擬學習家教，也可為學習者批改作業，提供一對一陪練答疑，代替真實教師的部分職責，打破學校場景限制，學習者在家就可實現“私人訂制”般的學習體驗。

人工智能為教育減負，教師迎來“私人助手”

人工智能 教育，不僅發揮了學習者的主觀能動性，也使教師教學方式較之以往產生了巨大變化。

人工智能和大數據也可以作為教師的專屬有力助手，可以幫助教師隨時了解學生的學習情況，幫助教師批改作業，替代機械式的勞動，減輕教師的負擔，使教師有更多的時間和學生接觸溝通，專注教育本身。

目前，全國已有不少地方，選擇在日常教學中開展人工智能教育，這場人工智能帶來的教育浪潮，必將在實踐中朝著更加系統化、科學化的方向發展。本次中國教育智能大會為我們展示了智能時代教育的先進，我們也期待著技術進一步推動教育的優質發展。